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miércoles, 2 de diciembre de 2009
domingo, 29 de noviembre de 2009
Aristóteles
Éste es el material que vamos a trabajar los próximos dos días.
Recordad que en el examen de Selectividad tendréis que conocer al menos dos epígrafes de Aristóteles: el hilemorfismo, o crítica a la teoría platónica de las Ideas, y la política.
http://www.cibernous.com/autores/aristoteles/teoria/metafisica/metaf.html
Lo imprimís y lo traéis a clase, como siempre.
Dentro de poco, San Agustín.
Recordad que en el examen de Selectividad tendréis que conocer al menos dos epígrafes de Aristóteles: el hilemorfismo, o crítica a la teoría platónica de las Ideas, y la política.
http://www.cibernous.com/autores/aristoteles/teoria/metafisica/metaf.html
Lo imprimís y lo traéis a clase, como siempre.
Dentro de poco, San Agustín.
martes, 27 de octubre de 2009
Recursos Platón
Os dejo unos enlaces para que podáis preparar el examen de la mejor manera posible.
Apuntes, esquemas, exámenes...
Iré colgando en este post toda la información que os pueda ser útil.
Para empezar, unos apuntes que completan/desarrollan algunos aspectos, para que añadáis a los dos que ya tenéis.
Como os dije, en esta asignatura no tenéis que estudiar con los codos en la mesa.
La mejor manera de hacer un buen examen es leer, leer, leer, pensar, leer, pensar y escribir.
Cuanto más leáis, cuantas más fuentes utilicéis, mejor se os quedarán las ideas principales.
Así que no se trata de que sea obligatorio leer también lo que os voy a ir poniendo aquí; se trata de que entendáis que para aprobar la asignatura no bastará con echar un vistazo a los apuntes, porque no estamos tratando con cuestiones estáticas.
Dad vuelta a las ideas, masticadlas bien, y el examen os saldrá solo.
- Apuntes sobre Platón, en boulesis.com
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=185&p=1
- Explicación del diagrama de la línea (teoría del conocimiento), de la página de Pascual González
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_grados_de_conocimiento.htm
- Explicación Mito de la Caverna, también de pascualgc.com
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_caverna.htm
- Teoría de las ideas, de pascualgc.com
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_teoria_de_las_ideas.htm
- Examen resuelto en Slideshare. Esto no lo miréis todavía, lo comentaremos en clase, entre otras cosas porque no es el mismo modelo de examen.
http://www.slideshare.net/Libertariano/platon-en-selectividad?type=document
- Post de otro profe de Filosofía con recursos sobre Platón. Dejad los vídeos y echad un vistazo a las presentaciones en Slideshare.
http://elprofesordefilosofia.blogspot.com/2008/11/platn-visual.html
- Vídeo y texto sobre la caverna. Ved el vídeo.
http://auladefilosofia.net/2008/10/28/texto-pau-platon-el-mito-de-la-caverna/
- Algunos términos para el examen
http://auladefilosofia.net/2008/10/28/terminos-pau-platon/
Apuntes, esquemas, exámenes...
Iré colgando en este post toda la información que os pueda ser útil.
Para empezar, unos apuntes que completan/desarrollan algunos aspectos, para que añadáis a los dos que ya tenéis.
Como os dije, en esta asignatura no tenéis que estudiar con los codos en la mesa.
La mejor manera de hacer un buen examen es leer, leer, leer, pensar, leer, pensar y escribir.
Cuanto más leáis, cuantas más fuentes utilicéis, mejor se os quedarán las ideas principales.
Así que no se trata de que sea obligatorio leer también lo que os voy a ir poniendo aquí; se trata de que entendáis que para aprobar la asignatura no bastará con echar un vistazo a los apuntes, porque no estamos tratando con cuestiones estáticas.
Dad vuelta a las ideas, masticadlas bien, y el examen os saldrá solo.
- Apuntes sobre Platón, en boulesis.com
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=185&p=1
- Explicación del diagrama de la línea (teoría del conocimiento), de la página de Pascual González
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_grados_de_conocimiento.htm
- Explicación Mito de la Caverna, también de pascualgc.com
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_caverna.htm
- Teoría de las ideas, de pascualgc.com
http://www.pascualgc.com/archivo/02_platon_teoria_de_las_ideas.htm
- Examen resuelto en Slideshare. Esto no lo miréis todavía, lo comentaremos en clase, entre otras cosas porque no es el mismo modelo de examen.
http://www.slideshare.net/Libertariano/platon-en-selectividad?type=document
- Post de otro profe de Filosofía con recursos sobre Platón. Dejad los vídeos y echad un vistazo a las presentaciones en Slideshare.
http://elprofesordefilosofia.blogspot.com/2008/11/platn-visual.html
- Vídeo y texto sobre la caverna. Ved el vídeo.
http://auladefilosofia.net/2008/10/28/texto-pau-platon-el-mito-de-la-caverna/
- Algunos términos para el examen
http://auladefilosofia.net/2008/10/28/terminos-pau-platon/
martes, 29 de septiembre de 2009
Cuestiones para comentar
Os dejo tres preguntas para que contestéis, tenéis de plazo hasta el sábado a las 18:00.
Todos tenéis que comentar.
1- ¿Existe el derecho y la justicia naturales o todo derecho y toda justicia son meras creaciones convencionales de la sociedad y sobre todo de los gobernantes?
2- ¿Se puede estar de acuerdo con el intelectualismo moral? Justifica tu opinión.
3- (Pregunta "para nota")
Elabora un paralelismo entre inducción y deducción en relación con las formas de organización política.
Para ello, primero, tenéis que tener claro (recordar) en qué consisten la inducción y la deducción, y después tendríais que tratar de ver cómo se plasmarían esas dos formas de acceder al conocimiento en el ámbito de la política. Pensad en la organización social como un conjunto de normas. Cómo se crean, quién las crea, etc.
Por último, elaborad una disertación en torno a las implicaciones de cada uno de los dos sistemas.
Si no conseguís verlo a la primera, parad y volved a la carga.
No se os pide la opinión personal, o no únicamente. Deberíais ser capaces de razonar sobre el asunto de manera objetiva. Y no os preocupéis, tenemos todo el año para aprender a manejarnos con el lenguaje filosófico.
Todos tenéis que comentar.
1- ¿Existe el derecho y la justicia naturales o todo derecho y toda justicia son meras creaciones convencionales de la sociedad y sobre todo de los gobernantes?
2- ¿Se puede estar de acuerdo con el intelectualismo moral? Justifica tu opinión.
3- (Pregunta "para nota")
Elabora un paralelismo entre inducción y deducción en relación con las formas de organización política.
Para ello, primero, tenéis que tener claro (recordar) en qué consisten la inducción y la deducción, y después tendríais que tratar de ver cómo se plasmarían esas dos formas de acceder al conocimiento en el ámbito de la política. Pensad en la organización social como un conjunto de normas. Cómo se crean, quién las crea, etc.
Por último, elaborad una disertación en torno a las implicaciones de cada uno de los dos sistemas.
Si no conseguís verlo a la primera, parad y volved a la carga.
No se os pide la opinión personal, o no únicamente. Deberíais ser capaces de razonar sobre el asunto de manera objetiva. Y no os preocupéis, tenemos todo el año para aprender a manejarnos con el lenguaje filosófico.
lunes, 21 de septiembre de 2009
Presocráticos
Aquí os dejo un enlace con muchísima información sobre los presocráticos, no es precisamente un resumen.
http://acacia.pntic.mec.es/~falvar4/presocratica.htm
http://acacia.pntic.mec.es/~falvar4/presocratica.htm
Los sofistas
Os dejo un texto con información sobre los sofistas, para añadir a los apuntes.
Como siempre, la principal fuente de información son las clases, esto os puede servir como material de repaso.
Seguid el enlace:
http://www.webdianoia.com/presocrat/sofistas.htm
Como siempre, la principal fuente de información son las clases, esto os puede servir como material de repaso.
Seguid el enlace:
http://www.webdianoia.com/presocrat/sofistas.htm
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